技能名词解释？

一、技能名词解释？

掌握并运用专门技术的能力。《管子．形势解》：「明主犹造父也，善治其民，度量其力，审其技能，故立功而民不困伤。」唐．韩愈〈送高闲上人序〉：「然吾闻浮屠人善幻、多技能，闲如通其术，则吾不能知矣。」也作「伎能」。

近本领,工夫,技巧,技术,技艺掌握并运用专门技术的能力。《管子．形势解》：「明主犹造父也，善治其民，度量其力，审其技能，故立功而民不困伤。」唐．韩愈〈送高闲上人序〉：「然吾闻浮屠人善幻、多技能，闲如通其术，则吾不能知矣。」也作「伎能」。近本领,工夫,技巧,技术,技艺

二、教练技能名词解释？

教练技能意思是指教练利用机动车辆及辅助教学设备，采用多种教学手段，向培训对象传授道路交通安全知识和安全驾驶技能的能力。

三、人文技能名词解释？

人文技能，亦称人际技能，它是指成功地与别人打交道并与别人沟通的能力。

人文技能，是指管理者具有善于抓住下属人员的思想活动，做好思想政治工作，有针对性地创立具有银行特色的企业文化，恰当处理各方人际关系的知识和经验。

四、人际技能名词解释？

人际技能是管理者与他人一起工作和作为一名小组成员而有效工作的能力。

具体表现为管理者与他人的关系，其中包括激励、帮助、协调、领导、沟通和解决冲突的能力。

人际技能最重要的是对人际交往未来发展结果的预测，必须明白两点：

1、影响客观人际发展的规律。

2、采取特定行为达到预期的结果。

五、言语技能名词解释？

言语技能是指一个人掌握语言要素和语用规则的能力，是一种内在的能力。

言语技能属于语言范畴。

言语技能的构成因素包括语言要素和语用规则。

语言交际能力的构成因素：言语技能和言语交际技能。

言语技能是听、说、读、写的技能。言语交际技能是用言语进行交际的技能。

语言能力和语言交际能力中的文化因素，语言系统中的文化因素也是语言能力和语言交际能力的构成因素之一。 

六、导入技能名词解释？

导入技能是指教师在课堂教学中处理导入这一教学环节时，利用各种教学媒体、创设学习情境、激发学生学习兴趣、启迪学生思维，集中学生注意力，使其主动学习新知的一种技能。

导入技能应该发挥出这样的作用：激发兴趣，产生学习动机；引起注意，迅速集中思维；揭示课题，体现教学意图

导入时应该遵循以下原则：

1.目的性、针对性原则

导入要紧扣教学目标和要点，根据不同的教学目的内容特点采用多样化的方式，使学生明确要学什么，怎样学、为什么要学。

2.直观性、启发性原则

导入要尽量以生动具体情境为基础，抓住学生心弦使起情绪高涨，有利于获得良好的学习效果。

3.趣味性、艺术性原则

导入要颇有风趣，引人入胜，这在很大程度上取决于教师语言的魅力和炽热的情感。

4.简洁性原则

导入时间不宜过长，一般不超过5分钟为宜。

七、餐饮服务技能，名词解释？

餐饮服务有许多构成内容，从客人进店开始，构成餐饮基本服务技能包括六大技能：托盘 、 摆台 、斟酒 、上菜、 分菜、 口布折花。

八、小学教育智慧技能名词解释

小学教育一直被视为培养孩子们基础教育技能的关键阶段，这一阶段不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素养。在小学阶段，除了学习基础的语数外，培养学生的智慧技能也愈发受到重视。

智慧技能是指一系列能力和技能的集合，涉及到学习、思考、解决问题、创新等方面的能力。而在小学教育中，培养学生的智慧技能对于他们未来的发展至关重要。

在小学教育中，除了学习传统学科知识外，还应该注重培养学生的创造力、批判性思维、沟通技能、解决问题能力等方面的技能。这些技能将帮助他们更好地适应社会的发展需求，提高学习效率，并在未来的职业生涯中取得成功。

名词解释是在教育中常见的教学方法之一，通过解释清楚专业术语的含义，帮助学生更好地理解知识点。名词解释在小学教育中也扮演着重要的角色，帮助学生建立起扎实的知识基础。

在教学中，教师可以结合具体的教学内容，通过名词解释的方式帮助学生理解并掌握知识点。这种方法不仅能够提高学生的学习兴趣，还能够加深他们对知识的理解，从而实现知识的转化和应用。

智慧技能在小学教育中的重要性

现代社会对于个体的要求越来越高，除了基础的学科知识外，各种智慧技能也变得至关重要。在小学阶段，培养学生的智慧技能不仅仅是为了应对学习任务，更是为了他们未来的发展打下坚实的基础。

比如，培养学生的创造力可以让他们更好地进行问题解决，面对困难和挑战时能够找到更多的解决方案。批判性思维则可以帮助学生分析问题、思考逻辑，提高其独立思考和判断能力。

沟通技能在社会交往中起着至关重要的作用，而在小学阶段就开始培养这种技能，可以让学生更好地表达自己的想法，与他人进行良好的交流。

解决问题能力则是培养学生面对各种问题时的应变能力，让他们学会分析问题、制定解决方案，提高解决问题的效率和准确性。

名词解释在小学教育中的应用

在小学教育中，名词解释不仅仅是帮助学生理解知识点的方法，更是培养学生学习能力和思维能力的重要途径。通过名词解释，学生可以在轻松愉快的氛围中掌握知识，理清知识脉络，形成系统的知识体系。

教师可以结合学生的实际情况和兴趣爱好来设计名词解释的内容，使之更具吸引力和可操作性。通过生动有趣的讲解，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

名词解释还可以培养学生的思维能力，让他们学会独立思考、归纳总结，培养他们的逻辑思维和分析能力。这种能力对于学生的学习和未来的发展都具有重要意义。

结语

小学教育应该注重培养学生的智慧技能，让他们在学习中不仅仅是获取知识，更重要的是培养他们的全面素养。名词解释作为一种教学方法，可以帮助学生更好地理解知识点，提高他们的学习兴趣和学习效率。

通过不断地培养学生的智慧技能，可以让他们更好地适应社会的发展需要，为未来的职业生涯奠定坚实的基础。因此，在小学教育中，注重培养学生的智慧技能和运用名词解释的教学方法，将对学生的学习和未来的发展产生积极的影响。

九、低策略性运动技能名词解释？

根据动作发生时所需要的认知策略多少，可将运动技能分为低策略性技能和高策略性技能。

低策略性技能是指技能操作成功的重要因素是动作本身的质量，主要要求操作者怎么做，对该做什么动作的知觉和决策要求比较低，如举重、游泳、体操等。

高策略性机能是指技能操作成功的重要因素是决策在什么情况下作什么动作，例如在羽毛球比赛中，杀球、勾球、放球等基本动作是每个羽毛球运动员都掌握的，要知道在什么情况下使用什么动作，才是比赛取胜的关键。现实中多数的运动技能都包含了决策制定和动作实施的复杂组合。

十、运动技能名词解释：从基础动作到专业术语，一网打尽

基础动作

在运动中，基础动作是指基本的动作要领和姿势，包括走、跑、跳、投、接、抛等。这些动作是许多体育运动的基础，掌握好基础动作对于运动员的发展至关重要。

核心技能

核心技能是指运动训练中最为基础的技能，比如平衡、灵活性、爆发力和协调性等。这些技能对运动员在比赛中的表现起着至关重要的作用。

专业术语

专业术语是运动中经常出现的特定术语和术语短语，如“挥拍”、“上篮”、“倒勾”等。了解这些专业术语能够帮助运动员更快更好地理解教练的指导，并与其他运动员进行更有效的沟通。

战术技能

战术技能是团队比赛中运动员需要掌握的技能，如分区防守、配合进攻、抢点等。这些技能不仅需要个人能力的支撑，更要求团队成员之间的默契和配合。

发展趋势

发展趋势指的是运动技能随着科技、训练理念和竞赛形式的发展而不断变革和升级的趋势。运动员需要不断学习和适应发展趋势，保持自己的竞争力。

通过本文的内容，希望能帮助广大运动爱好者更好地理解各种运动技能名词，从而提高自己的运动水平。谢谢！